参会各教职员工人人发言，结合岗位职责梳理自身问题，明确改进目标并提出改进举措。财务管理教研室主任葛瑶对财务管理专业设置的定位进行了反思和探讨，并针对专业教师服务地方经济能力的欠缺，建议以“四个服务”来提升高职院校老师服务社会的能力；税务教研室主任尤兰兰提出，当今经济环境和法律政策的变化非常快，由此，税务专业教案的更新速度和内容就必须跟上时代行业发展进程，加大专业教师自身的学习力度，提高自我学习能力；投资与理财教研室主任周阳从人才需求的端口出发，认为可以改进专业设置与当地产业的匹配度，了解用人企业的需求动态，推进产教融合协同培养模式，优化专业结构，设立符合社会需求、企业需求、岗位需求的专业。专任教师方晓雄紧扣诊改要求，直面问题；刘阳脚踏实地，剖析自己。其他老师也充分准备发言，展开了热烈深入的讨论。

    方春龙梳理了茂荫财金学院专业建设和教学管理工作存在的问题，提出了改进举措。他表示专业建设行业融合度低，课程建设应该注重内涵发展，专业课程与行业和岗位需求充分融合，加强和优质企业合作。在师资队伍建设方面走出“随遇而安”的心理舒适区，树立危机意识，坚持自主学习，专业老师做到“人人有项目”。党总支书记徐明就学生工作“大一紧大二松大三问题多”的实际情况，提出重点要查缺补漏，加强家校沟通联系，完善学生安全教育管理制度和学生诉求处置工作机制。

    耿金岭在总结讲话中指出，茂荫财金学院有着敬业奉献的优良传统，这次自我诊断会议上人人参与、人人发言的热情，以及从岗位实际出发讲问题的求真务实精神都让他深受感动和鼓舞。他强调，学校地方高水平大学建设的要求和教育部对学校教育质量的评估都立足于学校培养的毕业生质量，要求老师们提高自我学习能力，加强科研立项意识，通过学院内部诊改工作深入改进教学质量，升华校园文化。最后，他点评了各位老师提出的诊改意见和建议，历数了各位老师发言中的精彩部分，希望茂荫财金学院全体教职员工开拓创新，努力成为学校一流的优质教职工团队。