《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。自2004年以来，淮北煤炭师范学院结合高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）新方案的实施，确立了坚持“四以”（以人为本、以学为先、以实为基、以用为教）的教改思路，突出教学的“四性”（理论性、实践性、生动性和实效性）、实现“四成”（引导学生成长、促进学生成人、推动学生成才、帮助学生成功）教学目标的基本教学理念。在学校党委的重视和配套资金的支持下，依托校“思想政治理论教育教学与研究中心”（以下简称“思政课教研中心”），依靠思政课教学团队和已有的建设成果，着力打造三大教学平台：课堂教学平台、实践教学平台和网络教学平台，充分发挥思想政治理论课主渠道作用。
打造课堂教学平台，实现由教材体系向教学体系转化
淮北煤炭师范学院在传统教学平台基础上，结合现代化教育手段，对课堂教学平台中的教学内容、教学方式和教学方法进行了改革和创新。
实行教学内容模块化。该校把教学内容分为教材模块、实践模块、时事模块、素质拓展模块四个部分。在教材模块中，以教育部统编教材为依据，制定了教学大纲和教学计划，通过课程培训和集体备课等手段加深教师对教材的理解，同时探索如何结合淮北的地方历史与文化、学校办学特色和学生实际，上出水平、上出特色。实践模块中，利用校园文化、网络媒体、爱国主义教育基地等多种载体，让学生理论联系实际。时事模块中，主要是把重大的时事政治融入到教学中来，例如党的十七大和两会内容解读等。素质拓展模块，包括根据新教材编写教学辅导用书，利用网络平台建设的师生公用的教学素材库，开设《道德与生活》、《法律与生活》、《经济与生活》等系列公共选修课。
实现教学方式现代化。四门思政课课程全部采用多媒体课件授课，并注重对多媒体课件的开发和教师多媒体技术的培训，2009年，该校自主开发的四门课程多媒体课件获得了安徽省多媒体教育软件评选（高教多媒体课件组）一等奖1项、三等奖3项。其中，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课件（第十四章）入选教育部高校思想政治理论课“精彩多媒体课件”，并同时列入2009年教育部人文社会科学研究专项任务项目。
力求教学方法多样化。根据教学内容的不同，该校总结出了课题型教学方法、专题教学法、问题教学法、互动教学法、案例教学法、时事解读法等多种教学方法，调动学生学习的积极性和主动性，让学生真学、真懂、真信、真用。
打造实践教学平台，实现校内外资源的有机整合
实践教学平台主要包括三个模块：情感教育模块，校园文化模块和就业教育模块。
情感教育模块。针对当前大学生的心理特征，聘请学校心理学专家作顾问建立了“大学生心理健康咨询与指导中心”，并制作网页。
校园文化模块。一是结合爱国主义教育基地进行实践教学。例如结合淮北周围淮海战役中一些纪念馆、纪念地等“红色资源”，对学生进行历史教育和爱国主义教育；结合淮北市及周边农村的发展成果，进行改革开放政策的教育；结合淮北煤炭师范学院的校史、校情，通过参观校史陈列室，对学生进行爱校教育等。二是结合课题型教学方法，利用学生社团和学生自己创办的学术性刊物等锻炼学生理论联系实际的能力。例如“爱智学社”、“中国特色社会主义理论研究会”、“社会主义荣辱观宣讲团”等学生社团和《政法论坛》、《爱智学刊》、《臻真学报》等学生报刊，都成为思政课重要的实践教学平台。三是校团委举办的“三下乡”暑期社会实践实践活动、各种技能竞赛、学生学术节、校园文化艺术节等活动，也培养了学生的动手能力，发现问题、解决问题能力，自学能力与团结协作能力等。
就业教育模块。把就业观念教育、就业形势解读
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