各二级教学单位：

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《安徽省职业教育改革实施方案》，实施好《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案（2020-2023）》，深化教师、教材、教法改革，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，打造高水平、结构化教师教学团队，推进学校内涵建设，遴选参加安徽省职业院校教学能力比赛的选手和项目，现决定举办2021年香港欲钱料教学能力比赛，现将有关事项通知如下：

一、赛项及人员安排

本次大赛设“综合教学能力”和“课程思政”两个分赛项。

（一）“综合教学能力”赛项

本赛项为团队赛。重点考察教学团队（2-4人）针对某门课程中部分教学内容完成的教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。教学团队应落实职业教育国家教学标准，对接职业标准（规范），关注有关产业发展新业态新模式，对接新技术、新工艺、新规范，依据学校专业人才培养方案和实施性课程标准，选取参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织课堂教学，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。教学实施应注重实效性，突出教学重难点的解决方法，实现师生、生生的全面良性互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。

（二）“课程思政”赛项

本赛项为个人赛。参赛教师要围绕课程教学目标，依据课程教学特点，找准“课程思政”切入点，深入挖掘课程蕴含的思政元素和所承载的育人功能。融入家国情怀、法治意识、文化素养、社会责任、人文精神、仁爱之心等要素，激发学生认知、情感和行为的认同，实现“知识传授”与“价值引领”相统一、教书与育人相结合。

二、比赛时间及形式

（一）“综合教学能力”赛项

1.初赛：网络初评，4月1日；

2.决赛：现场决赛，4月10日。

（二）“课程思政”赛项

1.初赛：网络初评，4月1日；

2.决赛：现场决赛，4月11日。

三、参赛人员及参赛名额分配

（一）“综合教学能力”赛项

1.参赛团队主要为我校在职教师，可邀请1名企业指导教师参赛。每个教学团队由实际承担参赛课程或相关课程教学（含实习指导）、教研任务的教师组成。

2.各二级院部不少于4个参赛团队，团队成员2-4人。每个专业大类至少1个团队，鼓励跨部门组建参赛团队，也可跨校组建参赛团队。

注：跨部门或跨校组建的参赛团队计入团队负责老师所在院部任务指标内。如团队负责老师为兼职教师，则该团队计入参赛课程开课院部任务指标内。

（二）“课程思政”赛项

参赛教师为校内所有专、兼职教师，每个“综合教学能力”赛项参赛团队须推荐1名参赛选手参加。省级“课程思政示范课程”项目可选派团队成员参加比赛。

四、参赛作品及材料

（一）“综合教学能力”赛项

参赛作品内容要求。教学团队选取某门课程在一个学期中8学时连续、完整（公共基础课为6学时）的教学任务或教学单元作为参赛作品，完成教学设计，组织实施课堂教学。教学内容应依据“职教二十条”的思想，符合教育部印发的职业教育国家教学标准中的有关要求，并对接新技术、新工艺、新规范，涉及现代学徒制、1+X证书制度试点的专业，还应对接有关标准。教材选用应符合教育部有关规定。鼓励提交1+X证书制度试点、中外合作办学、针对高职扩招生源特点实施教学、实施线上线下混合式教学效果良好的参赛作品。

2.参赛作品材料要求。主要包括参赛作品实际使用的教案、教学实施报告（校赛暂不提供3段教学视频），另附参赛作品所依据的实际使用的专业人才培养方案和课程标准。

（二）“课程思政”赛项

1.参赛作品内容要求。参赛教师依据课程特点，深挖理论课程教学内容中蕴含的思政元素和所承载的思想政治教育功能，充分利用全员全过程全方位育人模式，实现“知识传授”和“价值引领”的有机结合。

2.参赛作品材料要求。具有课程思政特色的课程标准、授课教案8学时（公共基础课为6学时）、教学设计文稿。教学设计文稿内容包括课程思政教学设计理念、设计思路、教学目标、教育内容、教学方法及与其教学成效等方面，不低于3000字。

五、比赛办法

（一）“综合教学能力”赛项

1.网络初评。专家通过网络初评参赛材料，按评分标准（附件3）进行综合评分，确定入围现场决赛的作品。

2.现场决赛。教学团队推荐1名队员介绍实施报告（6分钟），针对教案中的内容随机3段进行无生教学演示（6～8分钟）。评委针对参赛作品材料和现场展示提出问题。教学团队针对提问，逐一回答并阐述个人观点，时间不超过5分钟，在时间允许的情况下，评委可以追问。

3.比赛最终成绩由现场决赛成绩（60%）与网评成绩（40%）合成。

（二）“课程思政”赛项

1.网络初评。专家通过网络初评参赛材料，按评分标准进行综合评分（附件3），确定入围现场决赛的作品。

2.现场决赛。进入决赛的教师抽签决定出场顺序。说课限时5分钟，重点就课程的特点、思政育人功能的融入方式、具体思路、预期效果及教学反思等进行介绍。教学示范限时10分钟，就某个章节知识点的具体做法进行教学演示。

3.比赛最终成绩由现场决赛成绩（60%）与网评成绩（40%）合成。

六、奖项设置

1.两个赛项分设一等奖、二等奖、三等奖若干名，获奖等级按参赛团队/教师的最终得分排名。

2.学校为获奖教师颁发荣誉证书及奖金并通报奖励。

3.学校将对两个赛项的获奖成绩进行综合评估，并将其作为参加本年度安徽省教学能力大赛的重要推荐依据。

七、参赛要求

1.制作教学课件等各类教学资源时，不得弄虚作假、抄袭和剽窃他人成果、侵犯他人著作权。

2.各二级院部需认真做好宣传、组织工作，积极鼓励引导优秀教师参赛。

3.参赛团队的所有教师要认真参与作品制作，所有成员必须参与到视频拍摄或现场决赛环节中。

4.参赛教师选择课程类别时，应参考全国职业院校技能大赛教学能力比赛的相关要求（全国职业院校技能大赛教学能力比赛官网http://www.nvic.com.cn）。

八、比赛资料报送要求

1.参加“综合教学能力”和“课程思政”赛项的各团队按照赛项要求，在3月30日前将教学能力比赛报名表（附件1）、参赛作品材料（具体要求见附件2）和“课程思政”赛项报名汇总表（附件4）以推荐院部为单位汇总提交教务处。

2.联系咨询

QQ群：703231051，联系人：陈曦（0551-63865033）、童杰（0551-63865817）

附件：

1.2021年香港欲钱料教学能力比赛报名表

2.“综合教学能力”赛项参赛作品材料要求

3.评分标准

4.2021年安徽财贸职业学课程思政教学比赛报名汇总表

教务处

2021年3月10日