为扎实推动思政理论课程教学工作的统筹开展，全面提升思政教师教学水平，着力打造高质量教师队伍。近日，马克思主义学院召开本学期部门工作会议，会议由马克思主义学院院长王良斌主持，全体教师参会。

会上，王良斌传达反馈了校领导关于新学期首次听课评课的意见建议。他指出，从此次听课反馈情况看，虽有积极的方面，但更多是存在的共性问题，主要表现在：新进教师教学经验缺乏，心理抗压能力不足，教学节奏把握不稳，课堂纪律管控缺失，案例选择支撑不足等。他强调，所有思政课教师应当立足意识形态层面努力提升政治站位，深入研究课程特点和当面形势，围绕“立德树人”总目标来优化课程内容供给，深度结合党史国史、官媒主流，关联教学目标和教学内容精选案例，积极采用探究式教学、体验式教学、互动式教学等方式，建设智慧课堂，不断提升思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性，切实发挥思政课程的主渠道主阵地作用。同时，要“多听、多看、多感受”，加强探讨交流，学习借鉴，精心打磨教案，及时教学反思，努力提升自身教学业务水平和经验，继承弘扬我院教学优良传统。

针对新进教师兼任辅导员的工作，王良斌表示，要主动把握机会，贴近学生生活实际，将思政教学融入学生身边日常，坚定学生理想信念、厚植学生爱国情怀。同时，也要妥善处理辅导员工作与教学工作的关系，努力做到“两手抓两手都要硬”。

崔学明也就此次督导听课反馈事宜向新进教师作出要求和期待，提出教师从“定位问题”、“能力问题”、“态度问题”三个方面引导、总结、反思，倡导教师在课堂形成个性化教学风格。

思想道德与法治教研室主任洪妮提出，要重视规范课堂秩序，与学生互动“有尺度、有温度、有深度”，将“相互听课”形成部门制度规范。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室主任张瑞琪提出，教师要认真对待每一次课件制作，号召全体青年教师从“上好一堂课，写好一篇文章，做好一张PPT”开始，不断增强自己的教学技能。

守好一段渠，种好责任田。此次工作会议不仅为新进教师进行教学反思提供了良好契机，更为新进教师早日站稳讲台打上一针助推剂。马克思主义学院必将从战略高度认识教学工作的重要性，把加强高素质教师队伍建设作为基础性，系统性工程来抓，以坚强决心不断强化马克思主义理论学科的引领作用，进一步发挥政策导向作用、强化协同育人功能，打整体战、出组合拳、奏交响乐，全力开创思政课程教育新局面。

（供稿：郭清  吴梦  审稿：王良斌）