为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号）精神，提升服务学生成长成才的需要，提高辅导员的职业技能和服务水平，推进团队建设年深入开展，特举办学院首届辅导员职业技能大赛，现将有关事宜通知如下：
通过举办辅导员职业技能大赛，增强辅导员工作的责任感、紧迫感和使命感，提高辅导员队伍的凝聚力和战斗力，开拓工作视野，促进相互交流，陶冶职业情操，提高职业能力，展示职业风采，推进辅导员队伍职业化、专业化建设，不断提升我院大学生思想政治工作的科学化水平。
参加人员为全体专兼职辅导员。每个学院推荐2人参赛，每个系推荐1人参赛。各院系于4月19日将参赛报名表报送学生处。
比赛项目为辅导员开展大学生思想政治教育工作的能力，包括理论知识和实践能力。按照《安徽省高校辅导员职业技能比赛参考项目及其主要内容形式》，本次比赛活动共设六个比赛项目：
比赛内容：主要分为两个部分，一是教育教学、教育管理、教育改革、教育发展的政策、理论、法规、制度等基本知识；二是应用文写作，包括工作计划、工作总结、调查报告、请示报告、新闻报道等辅导员工作常用的应用文写作。
比赛方式：采用闭卷、笔试的方式进行，主要考察辅导员对相关知识的掌握程度以及对信息的理解、分析和破解能力。限时90分钟。为增强辅导员的业务能力，全体辅导员均须参加测试。
比赛内容：辅以多媒体工具，参赛选手对个人情况和特色工作进行介绍，展示辅导员的形象、个人风格和工作业绩。
比赛方式：采用现场展示的方式进行专项测试。参赛选手对个人情况、工作特色和特色工作进行介绍与展示。如需道具请自备。限时3分钟。
比赛内容：比赛题目涵盖社会热点、校园文化热点、学生工作重点、班级建设难点等方面。参赛选手根据抽取的题目进行微博撰写与发布。题材不限，消息、评论、散文、微语均可。字数限140字以内。微博内容须为作者原创，严禁抄袭、剽窃他人文章。
比赛方式：采用闭卷、笔试的方式进行专项测试。由测试组织者编写题库，参赛选手根据随机抽取的题目，上机撰写并发布微博。主要考察辅导员运用网络开展大学生思想政治教育工作的能力与技巧。限时30分钟。
比赛内容：举办学院第四届财贸素养教育主题班会评比活动。主题班会由策划书评审、现场组织实施两个环节组成。其中策划书评审环节占总成绩的20%，现场组织实施环节占总成绩的80%。主要考察辅导员日常思想政治教育工作的能力。
主题设计：参赛选手围绕2012级形象教育、2011级创新教育，题目自拟。要求主题鲜明，内容健康，目的明确，突出实效性、理论性，班会主题立意具体化，能解决实际问题。
比赛方式：参赛选手赛前撰写并提交主题班会策划书，注明参赛选手院系、姓名、主题班会名称等，正文统一为宋体4号字，A4纸打印，左侧装订，策划书电子版于4月23日报送学生处。比赛时，由参赛选手现场组织主题班会，利用PPT课件等辅助手段，限时15分钟，评委现场评比。
比赛内容：主要考察辅导员对相关知识的运用能力、对学生经常出现的问题、困惑分析能力以及沟通技巧。
比赛方式：采用现场的方式进行专项测试。经现场抽题，辅导员根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话，由工作人员进行简单配合。限时3分钟，评委现场评比。
比赛内容：综合应用各项法律、法规和教育学、心理学、生涯规划、事务管理等辅导员工作技能，对现实工作中发生的具体案例进行分析、解决。
比赛方式：采用现场的方式进行专项测试。现场抽题，参赛选手根据题目要求，从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等方面进行分析阐述，主要考察辅导员 分析判断、解决问题的能力。限时5分钟，评委现场评比。
成绩计算：单项比赛满分均为100分，个人最终成绩为参加单项比赛的加权成绩：基础知识测试20%、自我介绍与工作特色展示10%、微博写作10%、主题班会30%、谈心谈话15%、案例分析15%。按加权成绩由高到低依次确定获奖等级。
奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干名。对获奖者颁发荣誉证书和奖金。选拔1名优秀辅导员参加全省高校辅导员职业技能竞赛活动。
（一）各院系要高度重视，把辅导员职业技能大赛作为考察和检验辅导员思想政治教育工作能力的一项重要内容来抓，精心组织，认真选拔，推荐优秀选手参加比赛。
（二）各院系要组织全体辅导员认真学习相关知识，积极参加基础知识测试。辅导员基础知识测试成绩是本年度评选优秀辅导员的条件之一。
（三）参赛辅导员要认真做好赛前准备工作，以饱满的热情投入比赛，赛出风格，赛出水平，充分展示我院辅导员队伍的精神风貌。
